Quando a criança superdotada começa a falhar: ansiedade matemática, perfeccionismo e autoestima fragilizada
A autoestima de crianças superdotadas e com dupla excepcionalidade (2E) ainda é compreendida de forma bastante superficial por muitas pessoas. Existe uma tendência social de acreditar que inteligência elevada produz automaticamente segurança emocional, maturidade psicológica e boa capacidade de adaptação. Entretanto, a prática clínica e a literatura científica mostram exatamente o contrário em muitos casos. […]